EDUCATION ECONOMICS (6) 썸네일형 리스트형 디지털 미디어가 어린이의 지능에 미치는 영향 : 미국 사례 2022년 5월에 Bruno Sauce, Magnus Liebherr, Nicholas Judd, Torkel Klingberg 연구진들이 발표한 " The impact of digital media on children’s intelligence while controlling for genetic differences in cognition and socioeconomic background " 이라는 논문을 살펴보고자 한다. 게임은 지능에 긍정적인 영향을 미치지만, 사교성에는 아무런 영향을 미치지 않았다. 또한 동영상 시청도 지능화에 도움이 됐다. 디지털 미디어는 현대의 유년기를 정의하지만, 미디어에 대한 인지 효과는 불분명하고 여전히 뜨겁게 논의되고 있다. 이에 대해 연구진들은 유전자 데이터를 이.. 학생 (대학원생, 조교) 강사의 강의 효과 : 네덜란드 사례 강사를 무작위로 학생에게 배정하는 환경에서는 학생 강사가 학생의 장,단기 학업 성취도와 노동시장 성과를 개선하는 데 선배 강사 못지않게 효과적이라는 것을 보여준다. 전 세계 많은 대학에서 학생 강사는 대학교육의 필수적인 부분이다. 이러한 강사들은 현재 등록된 학사 및 석사 과정 학생들로, 일반적으로 강의 내용을 보완하는 튜토리얼 이나 연습 또는 실습 과목 에서 소규모 그룹을 가르친다. 학생 강사를 채용하는 것이 더 많은 상급 직원들보다 상당히 저렴하기 때문에 대학의 입장에서 보면 큰 장점이다. 그러나 학생 강사들은 경험이 많이 부족하고 교수나 강사들에 비해 자격이 훨씬 덜 갖춰져 있다. 그렇기 때문에 그들이 교수나 강사만큼 효과적으로 같은 수준의 교육을 학생들에게 제공하고, 학생들을 노동시장에 대비시킬 .. 장남/장녀의 학습능력이 동생들에게 영향을 미칠까? : 영국 사례 형제 중 나이가 많은 아이의 학업성취도가 B에서 A로 올라갈 때마다 동생의 시험 성적이 약 10% 상승한다. Cheti Nicoletti, Birgitta Rabe 연구진 영국의 23만 형제자매에 대한 행정 데이터를 이용하여 형제 중 나이가 많은 아이의 학업 성취도가 동생의 학교 성적에 어느정도 영향을 미치는지 연구한다. 형제자매는 보통 많은 시간을 함께 보내며, 서로를 가르치면서 숙제를 도우며, 학업 행태, 교육적인 열망과 가치관, 정보 공유를 통해 서로의 학교 성적에 영향을 미칠 가능성이 높다. 교육성과를 위한 형제자매의 역할이 크다면 부모나 학교에서의 아이들에 대한 투자가 형제자매 파급효과을 통해 증폭될 수 있다는 뜻으로, 형제자매로 인한 긍정적 효과를 통해 부모 및 공공투자가 아이들에게 이루어지는.. 여가시간에 청소년들은 음악과 스포츠 중 어떤것을 하는게 좋을까? 부모의 교육수준이 높은 소녀들과 아이들에게는 음악을 하는 것이 운동을 하는 것에 비해 교육적인 성취도를 촉진 시키지만, 스포츠를 하는 것은 그들의 건강을 향상시킨다. 음악과 스포츠는 현재 많은 선진국 아이들의 가장 중요한 교육 지향적인 과외 활동이다. 예를 들어, 15세에서 24세 사이의 유럽인의 64%가 정기적으로 스포츠를 하고 (European Commission 2014, p. 11), 이는 여가시간에 흔하게 하는 활동 중 하나이다 (Eurostat 2009, p. 165). 15세에서 30세 사이의 청소년들 중 10%는 악기를 배운다 (European Commission 2007, p. 19). 여러 문헌을 살펴보면 두 활동 모두 아동 발달에 긍정적인 영향을 미친다는 것에 대체로 동의하는 것으로 .. 센터 기반 보육 (어린이집)이 유아발달에 미치는 영향 : 프랑스 사례 조기 유아 교육과 돌봄 프로그램을 지지하는 사람들은 양질의 어린이집 교육이 사회적 혜택이 적은 어린이들의 발달에 긍정적인 영향을 미친다고 한다. 그러나 이러한 주장의 대부분은 미국이나 기타 영어권 국가에 기반을 둔 소규모의 집중 프로그램에 대한 무분별한 자료에서 비롯한다. 그럼 미국이나 기타 영어권국가가 아닌 전세계적인 자료를 살펴 보면 어떠한 결과가 나타날까? 보편적인 센터 기반의 어린이집 보육 제공과 관련한 연구 자료에 대해서는 위와는 엇갈린 주장을 펼치고 있다. 또한 현재까지의 대부분의 연구들은 만 3세에세 5세사이의 아동의 보육 경험에 기초하고 있으며, 센터 기반 보육이 만 3세 이전의 유아기에 미치는 영향에 대해서는 알려진 바가 적다. 따라서, 연구진들은 위의 언급한 의문점들을 해소하기 위해 프.. 미국의 저소득층 자녀 지원 프로그램 : Head Start Program 의 평가 미국의 저소득층 아이들과 그들의 가족을 위해 제공하는 프로그램 중 하나인 Head Start Program를 참여한 아이들의 경우 고등학교에 졸업할 확률이 2.7 % 높고, 대학교에 입학할 확률은 8.5% 높으며, 대학을 졸업할 확률은 39% 더 높다. Martha J. Bailey, Shuqiao Sun, Brenden D. 의 연구에 따르면 헤드 스타트 프로그램은 고등학교와 대학교를 졸업할 확률과 노동의 참여를 증가시킨다. Prep School for Poor Kids: The Long-Run Impacts of Head Start on Human Capital and Economic Self-Sufficiency : 저소득층 아이들을 위한 예비 학교에서: 헤드스타트가 인적 자본과 경제적 자급자족에 .. 이전 1 다음
